zu dem Thema "Lebensmittel" mit Hilfe der vier B`s:

1. Betrachten: Die Kinder sollen ihre Frühstückssachen hervor holen und die verschiedenen Lebensmittel betrachten.

2. Beobachten: Sie beobachten die verschiedenen Lebensmittel und entdecken Gemeinsamkeiten oder Unterschiede und können sie ordnen.

3. Begreifen: Sie begreifen die verschiedenen oder gemeinsamen Eigenschaften der Lebensmittel und können eventuell eine Rangordnung erkennen oder erstellen.

4. Beschreiben: Da sie jetzt die Lebensmittel ordnen können und sich einen Begriff von den verschiedenen Lebensmittelarten gemacht haben, könne sie sie mühelos beschreiben.